المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استراتيجية الخرائط الذهنية فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفکير البصري لدىتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 293-313]
استراتيجية القبعات الست فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 374-391]
الإرشاد النفسي فاعلية الإرشاد الانتقائي في تنمية بعض المهارات لشغل وقت الفراغ لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 314-343]
الإعاقة السمعية أثر استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس التربية الفنية على التحصيل وتنمية الثقافة البصرية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 244-292]
الإعاقة العقلية فاعلية الألعاب اللغوية الإلکترونية في تنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال المعاقين عقليا في مرحلة التهيئة بمدارس التربية الفکرية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 177-243]
الألعاب التعليمية فاعلية الألعاب اللغوية الإلکترونية في تنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال المعاقين عقليا في مرحلة التهيئة بمدارس التربية الفکرية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 177-243]
الألعاب اللغوية الإلکترونية فاعلية الألعاب اللغوية الإلکترونية في تنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال المعاقين عقليا في مرحلة التهيئة بمدارس التربية الفکرية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 177-243]
البرامج الإلکترونية فاعلية برنامج إلکتروني في العلوم البيئية قائم على استراتيجيات التعلم الدماغي على التحصيل لدى طلاب کلية التربية بالوادي الجديد [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 91-116]
البرامج التعليمية فاعلية برنامج قائم على مدخلي التعلم البنائي والمشروعات لتدريس الفيزياء في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 344-373]
البرهان الهندسي فاعلية استراتيجية مقترحة في ضوء بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 74-90]
التحصيل الدراسي فاعلية برنامج إلکتروني في العلوم البيئية قائم على استراتيجيات التعلم الدماغي على التحصيل لدى طلاب کلية التربية بالوادي الجديد [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 91-116]
التحصيل الدراسي فاعلية برنامج قائم على مدخلي التعلم البنائي والمشروعات لتدريس الفيزياء في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 344-373]
التربية الخاصة فاعلية الإرشاد الانتقائي في تنمية بعض المهارات لشغل وقت الفراغ لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 314-343]
التربية العملية فاعلية استراتيجية مقترحة في ضوء بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 74-90]
التربية الفکرية فاعلية الألعاب اللغوية الإلکترونية في تنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال المعاقين عقليا في مرحلة التهيئة بمدارس التربية الفکرية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 177-243]
التربية الفنية أثر استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس التربية الفنية على التحصيل وتنمية الثقافة البصرية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 244-292]
التعلم البنائي فاعلية برنامج قائم على مدخلي التعلم البنائي والمشروعات لتدريس الفيزياء في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 344-373]
التعلم الدماغي فاعلية برنامج إلکتروني في العلوم البيئية قائم على استراتيجيات التعلم الدماغي على التحصيل لدى طلاب کلية التربية بالوادي الجديد [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 91-116]
التعلم المستند استخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس مقرر تکنولوجيا أعمال الخرسانة لتنمية المفاهيم الفنية والقدرة على حل المشکلات والدافعية للتعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 1-68]
التعليم الإلکتروني المشکلات الأکاديمية التي تواجه الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في نظم التعليم الإلکتروني بجامعة أسيوط [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 73-176]
التعليم الثانوي ثقافة ريادة الأعمال في التعليم الثانوي الواقع والمأمول: دراسة تحليلية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 1-46]
التعليم الجامعي المشکلات الأکاديمية التي تواجه الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في نظم التعليم الإلکتروني بجامعة أسيوط [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 73-176]
التفکير التأملي أثر استخدام نموذج 2×4E في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والتفکير التأملي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 1-33]
التنمية الاقتصادية ثقافة ريادة الأعمال في التعليم الثانوي الواقع والمأمول: دراسة تحليلية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 1-46]
التنمية التعليمية تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للصف الأول الثانوي الفني في ضوء متطلبات سوق العمل وأثره على تنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 69-131]
الثقافة البصرية أثر استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس التربية الفنية على التحصيل وتنمية الثقافة البصرية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 244-292]
الخرائط الذهنية أثر استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس التربية الفنية على التحصيل وتنمية الثقافة البصرية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 244-292]
الذکاء الروحي الفروق بين الذکور والإناث في الذکاء الروحي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بمدينة الخارجة محافظة الوادي الجديد [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 167-188]
الصحة النفسية فاعلية الإرشاد الانتقائي في تنمية بعض المهارات لشغل وقت الفراغ لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 314-343]
العملية التربوية صعوبات استخدام الفصول الافتراضية بکلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطالبات [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 34-72]
الفصول الافتراضية صعوبات استخدام الفصول الافتراضية بکلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطالبات [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 34-72]
الفهم القرائي استخدام الدمج بين استراتيجيات القرائية والوسائط المتعددة في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التعرف والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي العسر القرائي [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 189-218]
القدرة العقلية الفروق بين الذکور والإناث في الذکاء الروحي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بمدينة الخارجة محافظة الوادي الجديد [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 167-188]
القراءة الإبداعية فاعلية استخدام برنامج سکامبر في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 117-139]
اللغة العربية تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للصف الأول الثانوي الفني في ضوء متطلبات سوق العمل وأثره على تنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 69-131]
المرونة المعرفية فاعلية نموذج جاليين للتخيل العلمي في ضوء نظرية معالجة المعلومات في تدريس علم النفس لتنمية الوعي بالعمليات الإبداعية والمرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 47-72]
المشکلات الأکاديمية المشکلات الأکاديمية التي تواجه الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في نظم التعليم الإلکتروني بجامعة أسيوط [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 73-176]
المنظومة التعليمية صعوبات استخدام الفصول الافتراضية بکلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطالبات [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 34-72]

ت

تدريس الفيزياء فاعلية برنامج قائم على مدخلي التعلم البنائي والمشروعات لتدريس الفيزياء في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 344-373]
تدريس اللغة العربية فاعلية استخدام برنامج سکامبر في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 117-139]
تدريس اللغة العربية استخدام الدمج بين استراتيجيات القرائية والوسائط المتعددة في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التعرف والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي العسر القرائي [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 189-218]
تدريس اللغة العربية فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 374-391]
تدريس الهندسة الرياضية فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفکير البصري لدىتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 293-313]
تدريس علم النفس فاعلية نموذج جاليين للتخيل العلمي في ضوء نظرية معالجة المعلومات في تدريس علم النفس لتنمية الوعي بالعمليات الإبداعية والمرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 47-72]
تنمية المهارات فاعلية استراتيجية مقترحة في ضوء بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 74-90]
تنمية المهارات تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للصف الأول الثانوي الفني في ضوء متطلبات سوق العمل وأثره على تنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 69-131]
تنمية المهارات استخدام الدمج بين استراتيجيات القرائية والوسائط المتعددة في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التعرف والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي العسر القرائي [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 189-218]

ج

جامعة أسيوط المشکلات الأکاديمية التي تواجه الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في نظم التعليم الإلکتروني بجامعة أسيوط [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 73-176]

ح

حل المشکلات استخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس مقرر تکنولوجيا أعمال الخرسانة لتنمية المفاهيم الفنية والقدرة على حل المشکلات والدافعية للتعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 1-68]

ذ

ذوو الإعاقة العقلية فاعلية الإرشاد الانتقائي في تنمية بعض المهارات لشغل وقت الفراغ لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 314-343]

ر

ريادة الأعمال ثقافة ريادة الأعمال في التعليم الثانوي الواقع والمأمول: دراسة تحليلية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 1-46]

ط

طرق التدريس أثر استخدام نموذج 2×4E في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والتفکير التأملي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 1-33]
طرق التدريس صعوبات استخدام الفصول الافتراضية بکلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطالبات [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 34-72]
طرق التدريس فاعلية استخدام برنامج سکامبر في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 117-139]
طرق التدريس استخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس مقرر تکنولوجيا أعمال الخرسانة لتنمية المفاهيم الفنية والقدرة على حل المشکلات والدافعية للتعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 1-68]
طرق التدريس تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للصف الأول الثانوي الفني في ضوء متطلبات سوق العمل وأثره على تنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 69-131]
طرق التدريس استخدام الدمج بين استراتيجيات القرائية والوسائط المتعددة في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التعرف والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي العسر القرائي [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 189-218]
طرق التدريس فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفکير البصري لدىتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 293-313]
طرق التدريس فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 374-391]
طلاب الإعدادية فاعلية استخدام برنامج سکامبر في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 117-139]
طلاب الثانوي استخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس مقرر تکنولوجيا أعمال الخرسانة لتنمية المفاهيم الفنية والقدرة على حل المشکلات والدافعية للتعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 1-68]
طلاب الثانوي تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للصف الأول الثانوي الفني في ضوء متطلبات سوق العمل وأثره على تنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 69-131]
طلاب الثانوي الفروق بين الذکور والإناث في الذکاء الروحي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بمدينة الخارجة محافظة الوادي الجديد [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 167-188]
طلبة المرحلة الإعدادية فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفکير البصري لدىتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 293-313]
طلبة المرحلة الإعدادية فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 374-391]
طلبة المرحلة الثانوية فاعلية نموذج جاليين للتخيل العلمي في ضوء نظرية معالجة المعلومات في تدريس علم النفس لتنمية الوعي بالعمليات الإبداعية والمرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 47-72]
طلبة المرحلة الثانوية أثر استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس التربية الفنية على التحصيل وتنمية الثقافة البصرية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 244-292]
طلبة المرحلة الثانوية فاعلية برنامج قائم على مدخلي التعلم البنائي والمشروعات لتدريس الفيزياء في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 344-373]

ف

فروق الذکاء الفروق بين الذکور والإناث في الذکاء الروحي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بمدينة الخارجة محافظة الوادي الجديد [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 167-188]

م

ما وراء المعرفة فاعلية استراتيجية مقترحة في ضوء بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 74-90]
مهارات الاستعداد القرائي فاعلية الألعاب اللغوية الإلکترونية في تنمية بعض مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال المعاقين عقليا في مرحلة التهيئة بمدارس التربية الفکرية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 177-243]
مهارات التفکير أثر استخدام نموذج 2×4E في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والتفکير التأملي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 1-33]
مهارات التفکير فاعلية استراتيجية مقترحة في ضوء بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 74-90]
مهارات التفکير البصري فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفکير البصري لدىتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 293-313]
مهارات التواصل الشفوي فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 374-391]
مهارات القراءة فاعلية استخدام برنامج سکامبر في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 117-139]
مهارة القراءة استخدام الدمج بين استراتيجيات القرائية والوسائط المتعددة في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التعرف والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي العسر القرائي [المجلد 9، العدد 25، 2017، الصفحة 189-218]

ن

نظرية معالجة المعلومات فاعلية نموذج جاليين للتخيل العلمي في ضوء نظرية معالجة المعلومات في تدريس علم النفس لتنمية الوعي بالعمليات الإبداعية والمرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 47-72]
نموذج جاليين للتخيل العلمي فاعلية نموذج جاليين للتخيل العلمي في ضوء نظرية معالجة المعلومات في تدريس علم النفس لتنمية الوعي بالعمليات الإبداعية والمرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 47-72]

و

وسائل التعليم صعوبات استخدام الفصول الافتراضية بکلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطالبات [المجلد 9، العدد 24، 2017، الصفحة 34-72]

ه

هيئة التدريس المشکلات الأکاديمية التي تواجه الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في نظم التعليم الإلکتروني بجامعة أسيوط [المجلد 9، العدد 26، 2017، الصفحة 73-176]